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教师培训学习心得体会

来源:鲨鱼文学网   时间: 2019-06-24

篇一:2014新教师培训心得

2014年新教师培训心得体会 201年年8月14日至8月16日,我参加了全县新教师入职培训。通过3天的培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次新教师培训的内容十分丰富,包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常规管理、教学流程设计、教师专业发展等诸多方面的系统学习。通过领导的培训和自己的学习,获得了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:

一、不断加强师德修养

在培训期间,最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有一定的特殊性。因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师的工作责任感应该是极其强烈的,只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。

二、不断提高业务能力

教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识,传授学生先进的文化,提高工作效率,教育可以是一件普通的事,也可以是一件艰难的事,关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生,这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中,既能引导学生举一反三,学会学习,又能懂得思考,充分发挥主观能动性,这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下,坚持不懈地研究教学方法,有所创新,有所成就,这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模,时刻教育我们不能在工作中只积累经验,更要边教边思考,有所实践,有所创造。

三、积极从事教育科研

我想,“作为教师,不仅是一个学者,她更应该是一个研究者,”在教学育人的过程中,我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身,“入乎其内”,根据教学现场当时的“内在真实”,来展示教学的真实面貌。目前我县正在推广135互动课堂教学模式,我们作为新老师应该积极学习新的教学理念和教学模式,不断学习和创新。

四、做一个会“爱”学生的班主任

通过培训,我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面、作为教师,“爱”要以爱动其心,以严导其行;“爱”要以理解尊重,信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向所有学生。今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。

郭建利老师说:“一个青年教师的成长要经过4个过程,1-2年的适应期,3-5年的稳定期,6-10年的高原期,10年以上进入成熟期。”我将迈上三尺讲台,这也是我步入老师行列的新起点。我将忠诚教育事业,履行教师职责;热爱学生,为人师表;公正无私,廉洁从教;追求真理,崇尚科学;依法执教,教书育人;勤勉敬业,严谨治学;团结协作,终身学习,与时俱进,开拓创新,为实现中华民族伟大复兴的中国梦,为人类社会的文明进步,奉献全部力量!

篇二:2016关于教师培训心得体会范文1200字3篇

2016关于教师培训心得体会范文1200字3篇

2016关于教师培训心得体会范文1200字1篇

我有幸成为县骨干教师培训班的一员,这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富,形式多样,有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流,专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前,我也曾出去培训过几次,但每次都是以听教师的课堂教学为主,所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座,虽然我不能做到照单全收,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后,更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心,给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会:

通过培训,让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,"教书匠"式的教师已经不适应时代的需要了,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生。

通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生"学到什么"还让学生"学会学习",学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。

通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的"以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴"的教学模式,已不能适应新课程"主动、探究、合作"学习方式,传统观念下的"师者传道、授业、解惑""闻道有先后"的观点,也将被基于新课程教学提出来的"教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新"的理念所取代。教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化。学习,教学相长、共同进步。

通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生"学到什么"还让学生"学会学习",学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。

通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的"以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴"的教学模式,已不能适应新课程"主动、探究、合作"学习方式,传统观念下的"师者传道、授业、解惑""闻道有先后"的观点,也将被基于新课程教学提出来的"教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新"的理念所取代。2016关于教师培训心得体会范文1200字3篇2016关于教师培训心得体会范文1200字3篇。教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化。

通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。"爱"是教育永恒的主题,我们药物治疗癫痫病怎么样知道了怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;要以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构,保持积极而健康的心理品质,逐步形成巧借外力的综合素养,让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态,让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。

通过培训,让我深刻地认识到必须积极加强课程改革,做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训,认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者。身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期"发现型、发明型、创造型、创新型"的学生。为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和能力,有目的地总结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头作用。

今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教学过程中去,结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电。他山之石,可以攻玉,我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富,水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。

在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、

教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期"发现型、发明型、创造型、创新型"的学生。为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和能力,有目的地总结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头作用。

2016关于教师培训心得体会范文1200字2篇

我有幸参加了这次河南省中小学教师远程培训项目。在我参加过的培训中,只有这次给我的感受最深,这次的培训组织新颖,有专家的引领,自学的支持,群体的智慧,丰富的案例,媒体的整合,多样的评价,更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习,我认为有以下几方面的收获。

首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知,不管教师的社会地位、经济地位如何,应该以教师这一职业为荣,我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后,我用心去领悟教育理论观点,汲取精华,能积极主动思考,真心探讨。这次的学习培训,对于我来说,是值得珍惜的充电机会,面对当前如何实施素质教育,如何进一步提高教育教学此文转自斐斐园水平和教研能力,是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这次教师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会,让我们能聚集在一起,相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。2016关于教师培训心得体会范文1200字3篇

其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地,课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材,从备教材、备学生、备教学方法、精心课堂教学。认真上课,努力营造课堂氛围,努力使课堂充满活力,让学生在教师设计的环节引导下,调动他们的积极性、主动性,培养学生的想象力、创造力,发展他们思维,出色完成教学任务,提升学生能力。高效课堂的实现,还必须认真辅导学生才能取得良好的教学效果。

第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分,所以教学技能的提高势在必行. 听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平,我们必须在课外大量地读书,认真思考;为了改善教学技能,我们必须在备课时仔细推敲,精益求精;为了在课堂上达到"师生互动"的效果,我们在课外就应该花更多的时间和学生交流,放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基,必须扎实牢靠,并不断更新;教学技能是手段,必须生动活泼,直观形象;师生互动是平台,必须师生双方融洽和谐,学习期间拜读了各位优秀教师的文章,进行交流。我的业务水平有了很大的提高,找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力,不断反思,不断研究,促进自己成长。以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。

在今后的教学中,我要扬长避短,汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中 在实践中获得成长。

2016关于教师培训心得体会范文1200字3篇

教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任,当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的,通过这次培训,我有几点体会 :

一、教师必须具备创新观念与创新思想。

教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括:转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践,打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去,改变封闭的教学形式,让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界,从而激发其好奇心和求知欲,使其在实践过程中发现问题、解决问题。

二、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因 亲其师而信其教 ,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。

三、教师要有敬业精神。

能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有 捧着一颗心来,不代办根草去 精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。2016关于教师培训心得体会范文1200字3篇心得体会,学习心得。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力提供一切所必需的条件,使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础,教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格教师。

四、力求成功教育。

成功教育认为衡阳羊羔疯治疗医院,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能,都有成功的愿望和需要。通过教育,每个学生都可以在原有的基础上获得成功,取得发

展。成功教育强调,通过教育的改善,促使学生获得多方面的成功,激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制,自我开发潜能,成为学习的成功者,从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。

社会在发展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革,我们需要不断学习与创新,这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育,要使自己在专业道路上不断成长,就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确,面对不断更新的教育观念,面对发展的时代,面对变化的孩子,教育需要不断更新,教育需要研究型的教师,只有不断地研究教育教学中的问题,才能提高工作效益,才能提升自身的教育教学素养。

篇三:教师培训的心得体会

2014年新教师培训心得体会 201年年8月14日至8月16日,我参加了全县新教师入职培训。

通过3天的培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次新教师培训的内容十

分丰富,包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常规管理、

教学流程设计、教师专业发展等诸多方面的系统学习。通过领导的培训和自己的学习,获得

了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:

一、不断加强师德修养在培训期间,最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德,其实每一项

职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有一

定的特殊性。因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中

的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以,教师的

言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师的工作责任感应该是极其强烈的,只有强

烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的

精力。

二、不断提高业务能力教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识,传授学生先进的文化,

提高工作效率,教育可以是一件普通的事,也可以是一件艰难的事,关键看一个老师如何看

待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生,这就是件简单的事。如果要在知识传递的

过程中,既能引导学生举一反三,学会学习,又能懂得思考,充分发挥主观能动性,这就是

件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下,坚持不懈地研究教学方法,有所创新,有所成就,

这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模,时刻教育我们不能在工作中只积累经验,

更要边教边思考,有所实践,有所创造。

三、积极从事教育科研我想,“作为教师,不仅是一个学者,她更应该是一个研究者,”在教学育人的过程中,

我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身,“入乎其内”,根据教学现场当时的“内在

真实”,来展示教学的真实面貌。目前我县正在推广135互动课堂教学模式,我们作为新老师

应该积极学习新的教学理念和教学模式,不断学习和创新。

四、做一个会“爱”学生的班主任 通过培训,我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一

个层面、作为教师,“爱”要以爱动其心,以严导其行;“爱”要以理解尊重,信任为基础;

“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向所有学生。今后我要努力做到能爱、善爱,去关

爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育

过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。郭建利老师说:“一个青年教师的成长要经过4个过程,1-2年的适应期,3-5年的稳定

期,6-10年的高原期,10年以上进入成熟期。”我将迈上三尺讲台,这也是我步入老师行列

的新起点。我将忠诚教育事业,履行教师职责;热爱学生,为人师表;公正无私,廉洁从教;

追求真理,崇尚科学;依法执教,教书育人;勤勉敬业,严谨治学;团结协作,终身学习,

与时俱进,开拓创新,为实现中华民族伟大复兴的中国梦,为人类社会的文明进步,奉献全

部力量!篇二:2012年新教师培训学习心得体会 2012年焦作市新任教师远程培训培训总结 为期一个月的的培训即将结束。此次

培训内容丰富,涵盖教师职业道德、教师礼仪、教师自我调适、教师成长、班主任工作、课

程资源开发等。一个多月认真的学习,我增长了见识,获得了很大的收获。现将自己的心得

体会及收获总结如下:

作为新教师,我们没有多少教学经验,理论水平低。通过培训,感觉以前所学的知识太

有限了,看问题的眼光也太肤浅了。学然后知不足,我真正认识到了继续教育的重要性,树

立了终身学习的思想。教师只有树立“活到老,学到老”的终身教育思想,才能跟上时代前

进和知识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许,唯有源

头活水来。”

通过培训,我清醒地认识到,一名教师要在教学中学会反思,在反思中总结,真正提高

教学能力,做一个智慧型的老师。要加快新教师的成长步伐,就必须以教育教学理论为指导,

结合理论反思自己的实践,在反思中真正做到理论联系实际,在实践中不断总结与升华自己

的理论水平和实践能力,不断提高自己的教育教学水平。教学反思不是一般意义上的“回顾”,

而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。如果一个教师仅仅满足

于获得经验而不对经验进行深入的思考,他将永远不会上升到一定的理论高度,只能做一个

“教书匠”,而不可能成为教育专家。新教师都缺乏教学经验,而教学经验又是搞好教学所必

需的。因此,尽可能多向别人学习,吸取他人的经验,弥补自己之短。通过培训,我认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术

的眼光去对待教学,争取精益求精。另外,在新课程改革的背景下,一定要认真地贯穿新的

教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率

有能力地上好课,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地备课、努

力地锻炼、努力地学习??在这次培训中,各位老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新

老师起到了“扬帆导航”的作用,值得我好好地吸收和采纳。 培训内容中,强师德师风建设的课程内容也让我感受颇多。“其身正,不令而行;其身不

正,随令不行。”教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天。教师要有强烈

的责任感才能带动其起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的

精力。教师要时刻注意自己的言行并留心学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不

良的习惯都是教师的基本责任。教师要是成为学生的导师和帮手,也应该是学生的朋友。首

先应当尊重学生人格,癫痫为什么发作以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生。除了关心他们的学习之

外,还应该关注他们的心理健康,引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。 培训虽然结束了,但我真正的教师历程才刚刚启程,我会在以后的道路上不断探索学习、

不断完善自身素养,争取实现人生价值! 课程标准是新一轮课程改革理念、目标、内容的具体体现,是教师教学的依据,只有深

入钻研新课标,才能明确教学目标,恰如其分地掌握知识深度,同时要吃透课标对知识的限

定范围,以便胸有成竹地把握好知识的广度。

2、悉心备课

备好课是上好课的首要环节。备课在备教材的同时,关键是备教法。只有在教法上狠下

功夫,教学才能成效显著。现代教学的标志是:教学的重心由教师转向学生,由书本转向经

验,由课堂转向活动。教师教的目的是调动学生学习的积极性和思维活动。在教学目标确定

方面,要充分体现对不同年级的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面

的不同要求。要充分发挥新教师计算机知识丰富的自身优势,大胆探索基于网络环境下的自

主学习。备课要注重学生的个别差异研究,不同学生的学习难点往往不同,只有有的放矢,

才能收到实效。“十年树木,百年树人”,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

那怎样才算做了一名真正的好教师呢?,通过培训,我才认识道知皮毛容易知内涵无论从理

论还是实践都要付出 艰辛的。我想只要有热爱教育事业这颗心,热爱学生,理解和尊重他们,加强自我修养

坚信一定会干好的。

我想,作为一个教师,不仅是一个教书育人的教师,更应该成为一个研究者。在教书育

人的过程中,我们教师必须以局内人的身份进入生活本身,根据教学现场当时的内在真实,

来展示教学的真是面貌。

四、教师要意识到创新精神的重要性 时代呼唤教育创新,呼唤创新型人才,素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点,

正是反映时代的要求,作为教师也要用创新理念武装自己。 但我坚信,只要自己努力,就一定会成功!我

一、对课堂教学行为的重新认识与思考课堂是教师教学生命力的所在地,也是学生智慧的发源地之一。

(一)要及时反思自己的教学传统意义上的课堂,就是教师讲,学生听,老师很少审视自己的教学是否引起了学生的

兴趣,也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时,

只是一味怨学生,很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点,ji发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀,其特点之一,就是每节课后及时反思自己的教学,不断改进教学,

以增加课堂教学的魅力,达到及时调控学生的情绪,引导学生积极参与课堂教学的目的,使

学生获得更好的发展。

(二)要留给学生思考的空间和时间 学生获取知识的结果,远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现,

有所体验,重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空

间,这样,他的体验才是幸福而自信的。如:小组合作学习就是一个很好的形式。

(三)要学会欣赏学生教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念,给每个学生提供思考、创造、表现及

获得成功体验的机会。做到这一点,教师要学会欣赏每一位学生,发现每一位学生的闪光点。

学生在老师的关注中,不仅会喜欢老师,喜欢上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂

上积极表现,快乐愉快地去学习。

二、提升了理论水平,认识到科研的重要性 上

(二) 其次要热爱自己的学生。张威兴老师在《班主任工作方法浅谈》中讲道:班主任

的爱,是开启学生心扉的钥匙,是激励学生奋进的催化剂,是师生之间达到心理相融的接触

点,也是班主任的教育机智,教育才能的血和肉是一种含有友情有超越友情,含有父母的爱

又篇三:新教师培训心得体会--成长在理想的路上成长

――新教师培训心得体会理想是什么?托尔斯泰说,“理想是指明的路灯,没有理想,就没有坚定的方向,而没有

方向,就没有生活。中央电视台一位出色的主持人说过,理想不是我们儿时作文里的想象的

美好职业。当有一天你做了这件事情之后,未必这件事情就是你的理想,而真正的理想是你

做了这件事情之后,重新定义你的人生,愿意为之承受一切,付出一切,那时你才有资格去

说你的理想。

我的理想又是什么?

毕业后去当了一名代课老师,在这其中,我曾以初生牛犊不怕虎的干劲全力以赴的

做事情,也曾用笔记录下自己的点滴。“从没有任何事让我的内心感到如此震撼,让我如此心

怀热情,这,就是理想的力量。”多少次,真真切切地感受到了教师职业的崇高,却也体会到

了自己的渺小。耳边也听到过同行的抱怨,更多地却是看到他们孜孜不倦的态度和精神,更

加坚定了自己的决心。

通过参加这次短期培训,我学到了很多东西。老师们的精彩讲解和闪光的个人魅力,使

我受益匪浅,我体会到了他们对于自己的理想的执着和坚守。“守住一间教室”、“戴着镣

铐跳舞”,这些话语让人心潮澎湃。听到老师与孩子们的感人故事以及用爱谱成的一首首教育

乐章,我无法抑制自己的感动。没有崇高的教育理想,没有锲而不舍地向理想迈进的人生态

度,没有奉献青春与爱心的精神,他们怎么能在自己的教育人生中创造教育奇迹?这将是我

为之奋斗的方向,是我需要用自己的一生去诠释的意义。如今,在距离上我似乎离理想更近了。而面对着它,我却觉得自己离它很远。苏霍姆林

斯基这样说,“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏,这就是他通宵达旦地读过一两

百本书。”作为一位即将走上教师岗位的老师,我汗颜,羞愧难当。我的精神世界相对于一个

优秀的教师来说太匮乏了。在这两天的培训里,培训老师们都不约而同地谈到了读书的意义,

我深刻地体会到读书之于教师专业发展的重要性,对于教师成长的重要意义。郑宏老师讲述

了如何做一个好老师,其中最重要的一点是读万卷书。对于教师而言,我们要“读教育经典,

读教育报刊,读人文书记,读有关学生方面的书”,只有读书才能充实我们的人生,才能使人

生变得有意义,正如王老师在报告中所说的那样,我们要“让读书成为一种习惯,养成一种

学习的生活方式”。承担着教书育人这一职责的教师,需要用自己的行动去影响学生,使他们

养成阅读的习惯,促进学生的健康成长。如果教师没有阅读的热情,怎能点燃学生的阅读热

情?如果教师自己不读书、不学习,如何能说服教导学生去读书? 除了鼓励新教师“读千古美文,做谦谦君子”之外,新教师培训的老师们用他们的实际

行动告诉我们,教育要用心,教育者必须要奉献自己的爱心。“用心做事,用情做人,关注每个生命的成长”,这是陈老师教育生活的真实写照,也是我们新

教师在工作岗位上要奉行的准则。关爱学生是教师师德的灵魂,是教师职业道德的最根本的

表现。著名的教育家夏�D尊说:教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就

不能称其为池塘,没有爱,也就没有教育。因此,教师要公平地对待和评价每一位学生,癫痫病治疗方法

爱、尊重、激励每一个学生,不抛弃,不放弃。不仅要关心学生的学习,也要关心学生的心

理健康,引导学生全面、健康的成长。 培训为我们新教师的实际发展也给予了指导。教学常规方面,张老师指导了我们如何写

教学以及课后记;丁老师就如何进行教学设计以实现有效课堂教学进行了深刻的讲解;

在教学教法经验方面,韩老师通过“听课、评课”的指导,让我们更加明确上好一堂专业课

的标准,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。对于教师专

业发展,各位教师先后提到了教师进行教学反思的重要性,杨老师讲述的自己对教学过程的

反思更让我们体会到教育名家的成功之路--教学反思。 这次培训点亮了我即将踏上的教师之路,使我更加明确了自己努力地方向,坚定了为理

想奋斗的决心。

一、终身学习。作为教师,我们首先要丰富自己的专业知识,并且掌握必须的心理学、

教育学和管理科学等知识。其次,还要通过阅读大量的教育经典、人文书籍等充实自己,丰

富我们的智慧。在实际教学中,教师必须勤于学习,勇于实践,扎扎实实,并通过向有丰富

教学经验的优秀教师学习、与同事的交流、合作不断提升自己。

二、关心热爱学生。尊重、信任是我们爱学生的基础。我们要用自己的真心去关爱、尊

重、信任每一位学生,也只有这样,我们才能获得他们的信任。正如程老师所说的那样,爱

是可以收获的。我们要了解学生、走近学生,与学生真诚地交流沟通,做学生的朋友、知己,

用爱心对待他们。

三、不断反思,不断丰富自己。教育家朱永新认为,如果我们能随时随地把我们的所思、

所想、所感记录下来,相信这是你一生最大的财富。而培训老师的精彩讲解无一不向我们展

示出反思对于教师专业成长的重要。经验加反思等于成长,我想我会把自我反思当成一种习

惯,以促进自己的成长。

在培训的日子里,感动、渴望、期待一直充斥着我的心灵。站在理想的起跑线上眺望,

自己的不足并没有让我灰心丧气,而是让我心里充满了充实自己的“欲望”。人是需要被激励

的,新教师的岗前培训激励了我,在今后的日子里,我会脚踏实地、不断学习,用自己的热

情和责任心,处处以师德要求自己,做好自己的本职工作。感谢您的导航,我会展翅飞翔!

篇四:教师培训体会 教师培训学习 2009年11月11日至20日,我非常幸运地参加福建省农村生物教师教育教学能力提升

工程省级培训班学习。在培训学习中,聆听了专家与名师的,他们以鲜活的案例和丰富

的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思

想火花的冲击;结交了一群优秀的同行朋友,探讨了疑惑。在一次次的感悟中,颇感自己的

责任重大、知识贫乏。通过这次培训,收获颇丰、感想颇深:眼界开阔了、思考问题能站在

更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。对我们的教育与新课程又有了一个新的认识。

下面将我的学习心得小结如下:

一、在学习中反思。

“一个人能走多远,看他与谁同行,一个人有多优秀,看他有什么人指点,一个人有多

成功,看他与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就你的一生。”当我听了林藩老师的《教师

职业道德思考》、程灵老师的《教师心理健康与心态调适》、陈欣老师《例谈生物课堂设计》

案例研究、陈展虹老师的《现代教育技术能力提升》,还有郭章铮特级教师《对生物教学有效

性的思考》等等的专题报告后,心中不由地涌起了这句话。在贯彻新《纲要》精神的过程中,

林藩老师带来的思想道德教育:鼓励教师安心――是最高的境界;激发教师负起责任、开拓

视野;勉励教师不辱使命――建设现代教育;激起我心中的许多感想。程灵老师带来的心理

健康教育,使我能对自己的心态作一个调适,让我树立了新的正确的教育观,并能以良好的

心态投入到教学工作中;感受到要先做人,再教书。做人要有一个好心态,一个好心情。心

理健康,身体才能健康,工作才能愉快。好心态成就一切事业。爱学生,爱同事,轻轻松松

地当老师,快快乐乐地当老师,简简单单地当老师,放下包袱,抛却沉重,让微笑永远绽放

在脸上!感悟到要善待学生,尊重生命。要善于引导,做到能理解、宽容。要通过改变目标、

改进方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等六个方面向名师靠近,促进自己向大师方向发

展,学到了自信,学到了方法,感悟至深。陈欣老师课堂设计案例研究,能以实际的案例直

观展现,教学与实践相结合的教学,体现新课改指导下角色的转变;陈欣老师的《教学设计

交流》、《中学生物学教学研究的基本步骤与要求》的讲座,教会了我们设计、研究的方法。

还有陈展虹老师的《现代教育技术能力提升》讲座,展示了一种活灵活现的教学氛围,更是

让我感受到新课改清新的气息。就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔” 。作为一名教师,

我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会碰

到各种各样的问题、挫折,坚信我会去探索、解决,而不是躲避,因为希望就在前面! 我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授,而很少关注学生的认知水平和参与度,也

很少去体察学生的情感和需求。伯海英老师《怎样听课、评课》的讲座,用一堂生动的课展

示听课、评课的方法及要点,使我在听课、评课方面有了更深入的了解,提高了自身的素养。

由此,我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。我想,新课改的精神就像阳光一样,

普照到了与之相关的每一人。培训学习期间,藩颖和陈容两位老师八年级生物上册《细菌》一课与金闽星和吴静晖两

位老师七年级生物上册《植物体的结构层次》同课异构教学观摩课,他们能根据《纲要》的

要求,给我们展示了一堂别开生面的优质示范课,给了我们全新的感觉,为我们今后的教学

提供了一个学习平台。使我深深地感受到,作为一名教师,尤其是一线教师,重要的工作阵

地就是课堂。教师不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂实践的自觉反思者。一定

要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位,避免出现形式上的整合�D�D教师跟着

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